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Ibis
Da Governato A Governante. L'educazione Come Egemonia. Scritti Dei Quaderni Del Carcere,
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CONDIZIONE: Nuovo
Sku: PZZLB57809
ISBN: 9788871645551
Titolo: Da Governato A Governante. L'educazione Come Egemonia. Scritti Dei Quaderni Del Carcere,
Autore: Antonio Gramsci
Editore: Ibis
Anno: 2017
Pagine: 204
Formato: Brossura
Le idee pedagogiche di Gramsci si innestano nella rielaborazione che egli compie sul tema del rapporto tra struttura e sovrastruttura. L'educazione è un mezzo funzionale alla conquista dell'egemonia culturale, che la classe egemone acquisisce forgiando le energie e le capacità necessarie e avvertendo il diritto di dirigere tutta quanta la società,. Negli scritti sull'educazione, si pensi solamente all'idea gramsciana di scuola unitaria disinteressata, colpisce l'attualità delle sue analisi e delle sue riflessioni, in relazione al dibattito tutt'ora vivo sui caratteri, sull'organizzazione e sulle finalità della scuola. I suoi intenti pedagogici appaiono nell'attenzione costante per tutto ciò che possa servire alla formazione intellettuale e morale, l'aspetto educativo nelle sue riflessioni non è un dettaglio accessorio e marginale, ma è parte essenziale, sia di quel progetto teorico che Gramsci definisce di umanesimo assoluto, sia del suo progetto politico.
Sku: PZZLB57809
ISBN: 9788871645551
Titolo: Da Governato A Governante. L'educazione Come Egemonia. Scritti Dei Quaderni Del Carcere,
Autore: Antonio Gramsci
Editore: Ibis
Anno: 2017
Pagine: 204
Formato: Brossura
Le idee pedagogiche di Gramsci si innestano nella rielaborazione che egli compie sul tema del rapporto tra struttura e sovrastruttura. L'educazione è un mezzo funzionale alla conquista dell'egemonia culturale, che la classe egemone acquisisce forgiando le energie e le capacità necessarie e avvertendo il diritto di dirigere tutta quanta la società,. Negli scritti sull'educazione, si pensi solamente all'idea gramsciana di scuola unitaria disinteressata, colpisce l'attualità delle sue analisi e delle sue riflessioni, in relazione al dibattito tutt'ora vivo sui caratteri, sull'organizzazione e sulle finalità della scuola. I suoi intenti pedagogici appaiono nell'attenzione costante per tutto ciò che possa servire alla formazione intellettuale e morale, l'aspetto educativo nelle sue riflessioni non è un dettaglio accessorio e marginale, ma è parte essenziale, sia di quel progetto teorico che Gramsci definisce di umanesimo assoluto, sia del suo progetto politico.
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