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Uppa Edizioni
I Nativi Digitali Non Esistono. Educare A Un Uso Consapevole, Creativo E Respo
I Nativi Digitali Non Esistono. Educare A Un Uso Consapevole, Creativo E Respo
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CONDIZIONE: Nuovo
Sku: PZZLB71636
ISBN: 9791280540201
Titolo: I Nativi Digitali Non Esistono. Educare A Un Uso Consapevole, Creativo E Responsabile Dei Media Digi
Autore: Cosimo Di Bari
Editore: Uppa Edizioni
Anno: 2023
Pagine: 192
Formato: Brossura
Spesso, quando si riflette intorno al rapporto tra media e infanzia, le posizioni si dividono tra “apocalittici” e “integrati”, tra chi li demonizza e vieta, e chi invece ne sdogana del tutto l’uso. L’etichetta “nativi digitali” ha generato un falso mito che resiste tuttora e che questo libro vuole sfatare: quello secondo cui le nuove generazioni, essendo nate in un contesto caratterizzato dalla presenza degli schermi, sarebbero già alfabetizzate e tecnologicamente competenti. In realtà, a fare la differenza sono le modalità, le strategie e le finalità con cui usiamo gli strumenti digitali: ingredienti che possono valorizzarne le potenzialità in termini educativi, creativi, formativi e ridurne i rischi. Non esistono infatti media educativi o diseducativi in sé (né analogici né digitali), ma esiste la Media Education, che offre ai genitori una possibile strada per costruire insieme a bambini e ragazzi una dieta mediale sana.
Sku: PZZLB71636
ISBN: 9791280540201
Titolo: I Nativi Digitali Non Esistono. Educare A Un Uso Consapevole, Creativo E Responsabile Dei Media Digi
Autore: Cosimo Di Bari
Editore: Uppa Edizioni
Anno: 2023
Pagine: 192
Formato: Brossura
Spesso, quando si riflette intorno al rapporto tra media e infanzia, le posizioni si dividono tra “apocalittici” e “integrati”, tra chi li demonizza e vieta, e chi invece ne sdogana del tutto l’uso. L’etichetta “nativi digitali” ha generato un falso mito che resiste tuttora e che questo libro vuole sfatare: quello secondo cui le nuove generazioni, essendo nate in un contesto caratterizzato dalla presenza degli schermi, sarebbero già alfabetizzate e tecnologicamente competenti. In realtà, a fare la differenza sono le modalità, le strategie e le finalità con cui usiamo gli strumenti digitali: ingredienti che possono valorizzarne le potenzialità in termini educativi, creativi, formativi e ridurne i rischi. Non esistono infatti media educativi o diseducativi in sé (né analogici né digitali), ma esiste la Media Education, che offre ai genitori una possibile strada per costruire insieme a bambini e ragazzi una dieta mediale sana.
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