La Nuova Autorita. Famiglia, Scuola E Comunita Haim Omer Edi. Ermes 2016
La Nuova Autorita. Famiglia, Scuola E Comunita Haim Omer Edi. Ermes 2016
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CONDIZIONE: Nuovo
Sku: PZZLB91633
ISBN: 9788870515596
Titolo: La Nuova Autorita. Famiglia, Scuola E Comunita
Autore: Haim Omer
Editore: Edi. Ermes
Anno: 2016
Pagine: 262
Formato: Brossura
Haim Omer presenta in quest’opera un nuovo modello di autorità, rivolto a genitori, insegnanti e professionisti sociosanitari (medici, psicologi, educatori, assistenti sociali) che operano nella comunità, adatto alle caratteristiche delle società libere e pluralistiche del giorno d’oggi. Questa nuova autorità differisce dalla vecchia perché si fonda: sull'autocontrollo e sulla perseveranza rispetto al mero controllo del bambino, su una rete di sostegno piuttosto che su una rigida gerarchia, sulla pazienza invece che sulla minaccia, sulla resistenza non violenta piuttosto che sulla forza fisica, sulla trasparenza invece che sulla segretezza. Inoltre, si assume la responsabilità dell’escalation invece di ritenerne responsabile solo il bambino. Oltre a illustrare i fondamenti teorici su cui si basa, il volume descrive un programma operativo concreto rivolto a famiglie, scuole e comunità fornendo istruzioni dettagliate per: combattere la violenza e i comportamenti a rischio a casa e nella scuola, migliorare il sostegno a genitori e insegnanti, attuare interventi che migliorino la sicurezza e l’atmosfera a scuola e in famiglia e favoriscano la coesione della comunità.
Sku: PZZLB91633
ISBN: 9788870515596
Titolo: La Nuova Autorita. Famiglia, Scuola E Comunita
Autore: Haim Omer
Editore: Edi. Ermes
Anno: 2016
Pagine: 262
Formato: Brossura
Haim Omer presenta in quest’opera un nuovo modello di autorità, rivolto a genitori, insegnanti e professionisti sociosanitari (medici, psicologi, educatori, assistenti sociali) che operano nella comunità, adatto alle caratteristiche delle società libere e pluralistiche del giorno d’oggi. Questa nuova autorità differisce dalla vecchia perché si fonda: sull'autocontrollo e sulla perseveranza rispetto al mero controllo del bambino, su una rete di sostegno piuttosto che su una rigida gerarchia, sulla pazienza invece che sulla minaccia, sulla resistenza non violenta piuttosto che sulla forza fisica, sulla trasparenza invece che sulla segretezza. Inoltre, si assume la responsabilità dell’escalation invece di ritenerne responsabile solo il bambino. Oltre a illustrare i fondamenti teorici su cui si basa, il volume descrive un programma operativo concreto rivolto a famiglie, scuole e comunità fornendo istruzioni dettagliate per: combattere la violenza e i comportamenti a rischio a casa e nella scuola, migliorare il sostegno a genitori e insegnanti, attuare interventi che migliorino la sicurezza e l’atmosfera a scuola e in famiglia e favoriscano la coesione della comunità.