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Giunti Scuola
Guida Alle Prove Invalsi. Percorsi Per Affrontarle. Analisi Delle Prove Nazion
Guida Alle Prove Invalsi. Percorsi Per Affrontarle. Analisi Delle Prove Nazion
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CONDIZIONE: Come Nuovo
Sku: PZZLB97991
ISBN: 9788809757615
Titolo: Guida Alle Prove Invalsi. Percorsi Per Affrontarle. Analisi Delle Prove Nazionali, Test
Autore: Giorgio Bolondi
Editore: Giunti Scuola
Anno: 2010
Pagine: 160
Formato: Brossura
Questo libro fornisce agli insegnanti di italiano e di matematica strategie di insegnamento/apprendimento nelle due discipline. Nel suo insieme costituisce uno strumento operativo da usare come strategia di allenamento, di approfondimento, di verifica delle tipologie di prova che vengono richieste negli ambiti di rilevazione nazionale. Come modelli si è fatto riferimento ai test somministrati negli ultimi anni e a quelli auspicati dagli stessi responsabili degli Enti che tali test propongono, organizzando materiali e proposte secondo quello che il buon senso didattico suggerisce. Uno strumento operativo forte, che gli insegnanti possono usare con gradualità e professionalità, per favorire una presa di coscienza da parte degli allievi, invitandoli a prove specifiche, mirate, serie e mature, non improvvisate.
Sku: PZZLB97991
ISBN: 9788809757615
Titolo: Guida Alle Prove Invalsi. Percorsi Per Affrontarle. Analisi Delle Prove Nazionali, Test
Autore: Giorgio Bolondi
Editore: Giunti Scuola
Anno: 2010
Pagine: 160
Formato: Brossura
Questo libro fornisce agli insegnanti di italiano e di matematica strategie di insegnamento/apprendimento nelle due discipline. Nel suo insieme costituisce uno strumento operativo da usare come strategia di allenamento, di approfondimento, di verifica delle tipologie di prova che vengono richieste negli ambiti di rilevazione nazionale. Come modelli si è fatto riferimento ai test somministrati negli ultimi anni e a quelli auspicati dagli stessi responsabili degli Enti che tali test propongono, organizzando materiali e proposte secondo quello che il buon senso didattico suggerisce. Uno strumento operativo forte, che gli insegnanti possono usare con gradualità e professionalità, per favorire una presa di coscienza da parte degli allievi, invitandoli a prove specifiche, mirate, serie e mature, non improvvisate.
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